Julian Pinillos

 De alguna manera termino esta cursada de diseño con algunos sentimientos encontrados, creo que de cierta forma son mas los positivos. Hablando del TP1A, ya lo mencione antes, pero creo que fue un trabajo en el cual salimos de nuestra zona de confort y fue algo muy productivo! El resultado en lo particular creo que fue bueno y me llevo a posicionarme en otra perspectiva sobre la amplitud de nuestro trabajo profesional. En el TP1B llegamos a un desarrollo bastante bien logrado en los tiempos planteados.   Me resulto complicado en un principio el proyecto a trabajar, esto de laburar sobre los sentimientos no es algo fácil. Como saber lo que alguien puede sentir a la hora de pasar por una situación tan incomoda como la planteada en el TP? Fue difícil encarar un proyecto que no me cerraba y ponerle énfasis para que si funcione. El desarrollo del rediseño, las pruebas de usabilidad y de factibilidad fue lo que me llevo a ver el producto de un lado mas creíble. El trabajo en equipo...

Hola!! Una entrega mas realizada en tiempo y forma!! Comenzamos el trabajo con el estudio de campo, como funcionaba este sistema de transportes hoy en día en la ciudad, están sueltos por ahí? como se usa? como se desbloquea? cuanto sale? todos pueden usarlo? En fin..todas preguntas que tiempo después en la prueba de usabilidad podríamos empezar a desglosar...Algo muy útil fue esta prueba piloto para nosotros,ya que ahí entendimos que es algo tan nuevo que la gente y que se sorprende al verlo. Imaginate 3 tipos andando con esto, medio jugando, medio probando, llamábamos un poco la atención. Fue una experiencia divertida, y a la gente le intrigaba y nos preguntaba sobre como conseguirlos o como hacer para alquilarlos. Pudimos entender mejor planteo de los arquetipos. Nos permitió encontrar puntos a favor y en contra sobre el uso del producto, áreas restringidas no demarcadas, la exposición al cambio de terrenos, etc. El pensar algo de forma mas ficticia si se quiere, te hace ver que ...

Me pareció muy interesante el planteo de Anabella en general en cuanto a la teórica, sobre todo el "escuchar y ser humilde"...muy difícil estos días. Creo que muchas veces dentro de los proyectos universitarios, no se contempla el costo o el mercado real al cual esta dirigido. Me parece que dentro del nivel de la carrera, es algo que siempre falto, sin ir mas lejos en el proyecto del TP1. En mi caso, en la devolución, me dijeron que era una desventaja un producto caro de fabricar debido al uso de varias matrices para la inyección de las piezas. Coincido plenamente, de hecho hasta estaba contemplado. Nunca fue una exigencia plantear cuan caro puede llegar a ser en una producción real a gran escala como es una chata existente. Quizá una matriz muy compleja, puede ser sustituida por varias simples. Analizando todos los trabajos realizados dentro de la facu, el único que llego a pasar por todas estas etapas que se charlaron, fue el de tecno 4. Solo en este caso particular, creo ...

Dentro del manifiesto coincido en muchos puntos, dentro de estos destaco el "Construir conocimiento que trascienda los talleres de la Universidad Pública". Creo que es algo esencial en el desarrollo de una investigación, muchas veces suponemos cosas que en la realidad no suceden. "Se aprende formulando-se preguntas. Se aprende a identificar problemas, darles un marco y una respuesta de diseño". Un poco en relación a lo que venia diciendo, me resulta fundamental a la hora de pensar en un proyecto, cualquiera sea, siempre surgen las ideas a partir este punto. Plantear, replantear y cuestionar, poner en juicio constante los puntos que vamos desarrollando en el camino de diseño. Como instructor me hace un poco de ruido el planteo sobre: "El estudiante es un “diseñante”, un diseñador en formación de sí: “el sujeto se forma solo y por sus propios medios” (Ferry, 1997). Quizá no estoy comprendiendo bien el concepto, pero por esto entiendo que nos desarrollamos de ...

Desde el comienzo del tp hasta hoy, pase por varias sensaciones… Movidas por el interés, lo desconocido de una nueva cátedra, nuevos abordajes en la parte de investigación… un tp relacionado con la salud?? Que embole fue mi primer pensamiento...ya lo mencioné en otro post, la idea de hospital es algo que detesto en lo más profundo... Cuando comencé en primer momento la investigación, me di cuenta que podía ser bastante interesante el proceso de diseño. Que hay ámbitos en los cuales realmente son muy pocos los que los abordan. Las devoluciones de los profes y sobre todo la puesta en escena es lo que me hizo avanzar sobre el proyecto. Esa idea de maquetear desde el primer momento siempre me ayudó a darme cuenta que cosas pueden seguir y que no, por ejemplo el planteo del desarrollo plano con el que comencé. Dimensiones, por qué y para qué de lo que estamos manipulando.  A nivel de correcciones creo que, por momentos van bien y por momentos no..obvio que nada es perfect...

La clase estuvo orientada al trabajo sobre herramientas para el Diseño de servicios, para mi desde lo personal es un mundo bastante inexplorado, me resulta algo difícil  el pensar sobre diseñar  experiencias, software con la interacción de  distintas disciplinas. Si bien a la hora de pensar en objetos se atraviesa la idea de cual sera la experiencia, creo que el planteo nos lleva bastante mas allá de eso...  Mariana dejó en claro y destaco que los   métodos   deben ser   situados , es decir, contextualizar y dependiendo de la situación a estudiar se usará un método u otro, o una combinación de varios. Habla de “ persona ” pero no como solemos identificar a un usuario...alguien no físico, sino una sumatoria de distintas características de los usuarios, para pensar en ellos cuando diseñamos, como responderían al producto. No existe la persona común y corriente o promedio...el percentil central digamos..? Menciona los  Mapas de...

Comentarios a mis colegas! Facu!  Respecto de la primer propuesta, me parece interesante el análisis sobre como se maneja un aprendiz. Ese enfoque lo veo mas hacia el lado de cuando los asistentes no son profesionales, digamos familiares por ejemplo. En cuanto a la segunda propuesta me resulta interesante ya que mi análisis un poco concluye en eso, por un lado el como laburar con lo que ya existe y como crear algo que lo mejore..me resulta muy utópica la idea de erradicar las chatas de los hospitales. Meter un producto descartable, como la de cartón, resulta caro para algunos hospitales.  La tercer propuesta también me coincide, pero creo que de nuevo con lo anterior hay que buscar la vuelta de que se vincule con lo que hoy en día es la zalea, de modo que el trabajo de limpieza del "arnes"no sea un proceso mas.  Tengo un camino similar al tuyo, yo me quiero inclinar mas por un producto plegable con una parte descartable, de esa forma la limpieza, traslado, acopio, v...

Introducción Las ideas conceptuales surgen en base a la intención de mejorar la calidad laboral de los asistentes, quienes tienen una relación con diaria con el uso de estos productos. Primer conclusión  *Facilitar procesos. Traslado, lavado, proteger la visual, el olfato y la higiene del asistente que retira el producto una vez finalizado el uso por el paciente . Centrarse en el asistente otorgándole mayor comodidad en su trabajo y de esa forma mejorar la calidad de atención Surgen dos Propuestas Generar un volumen a partir de un desarrollo plano con el fin de contener un elemento descartable que nos ayude a la limpieza. Dividiendo Contenedor descartable del "producto, placa, plegable" Trabajar sobre la familia de productos que se relaciona al uso de chatas y papagayos urinarios ya existentes para mejorar los procesos mencionados. Segunda Conclusión *Evitar esfuerzos. Por parte del asistente a la hora de la secuencia de p...

Proceso Mi investigación se baso en experiencias familiares, ya sea por parte de usuario asistido o asistente. En mi primer acercamiento a la investigación me contacte con mi tío, Lic. Hector Carlos Gomez. Se desempeño como enfermero durante gran parte su vida, ya cerca de jubilarse, perdiendo muchos momentos familiares por cumplir con su vocación de asistir y ser el nexo principal entre médicos enfermos y familiares. En coincidencia con varios aspectos planteados con el Lic. Alejandro Miranda, es que quizá, mi mayor pensamiento sea el de intentar mejorar la calidad de trabajo de ellos. Esto como consecuencia mejoraría la calidad de atención al paciente, centrándonos en un ámbito hospitalario, geriátricos, clínicas de internación, etc.  Dentro de este aspecto de análisis aparecen esfuerzos a los cuales son sometidos los asistentes, causando importantes problemas de columna principalmente, como el caso de Hector y varios de sus colegas. Analizando un procedimiento d...

 Me sorprendió desde el vamos, una nueva forma nunca antes presenciada por mi..lanzar un tp recorriendo los baños. Buscando sensaciones, emociones y llegar en fin a la incomodidad.  En realidad en cuanto supe que esto se relaciona en a la salud, muy interesado no me vi..me llevo a malos momentos, recuerdos incómodos, días, noches, tardes, lo que el corazón daba para acompañar en el Hospital Churruca que tanto odio. Al vivirlos, hoy pienso a la distancia cercana, que bueno haber tenido las fuerzas para estar y cuidar a los abuelos que tanto hicieron por mi...soportar ese lugar y sus consecuencias. Diseñar un sistema para la disposición de desechos humanos, para personas adultas en situación de dependencia, con el objetivo de asistir sus necesidades fisiológicas mejorando su calidad de vida y la de quienes les brindan cuidado sanitario. Entendiendo calidad de vida como:                           “...

  Una  máquina de Rube Goldberg  es un aparato excesivamente sofisticado que realiza una tarea muy simple de una manera deliberadamente indirecta y elaborada, normalmente haciendo uso de una  reacción en cadena .    Este año el Trabajo Practico Horizontal "A" realmente me pareció bastante mas interesante que años anteriores. Consistió en fabricar una Maquina de Goldberg  sustentable , la idea se baso en que una pelota de tenis se desplace por un modulo de 70x70x100 que cada grupo debía fabricar. El ingreso y egreso podía ser por cualquier cara, a una altura de 80 centímetros. De esta forma podríamos conectar todos los módulos generando una gran maquina de Goldberg entre todos los grupos. La consigna se basaba en conformar dicha maquina, con cartón, sin elementos de  unión y con la posibilidad de usar varias pelotas, es decir la que entraba no necesariamente tenia que ser la que salia del módulo.  Pasamos por v...

Hola! Soy Julián, tengo 30 años. Vivo con mi novia Sabrina y nuestras mascotas Budy, un perrito rescatado de cachorro y Zazu, un gato que pedía auxilio una noche de tormenta. Comencé a estudiar Diseño Industrial hace unos 10 años, por distintas cuestiones, principalmente laborales, hubo años en los que no curse ninguna materia. Conocí la Fadu a través de mis padres, él Arquitecto y ella Ingeniera Civil, ambos UBA. Trabajo desde los 17 años, en principio en trabajos comunes, por necesidad y finalmente, pude hacer que mi actividad diaria desde hace 10 años se desarrolle dentro de una de mis principales pasiones, que es junto a los caballos. Soy Instructor de equitación avalado por la Federación Ecuestre Argentina, a través de un profesorado de tres años que ellos mismos brindan. Actualmente estoy en tratativas de realizar los cursos de coaching otorgados por la Federación Ecuestre Internacional. Creo fehacientemente que el estudio, el saber y la capacitación permanente, es lo único q...