Manifiesto

Dentro del manifiesto coincido en muchos puntos, dentro de estos destaco el "Construir conocimiento que trascienda los talleres de la Universidad Pública". Creo que es algo esencial en el desarrollo de una investigación, muchas veces suponemos cosas que en la realidad no suceden.
"Se aprende formulando-se preguntas. Se aprende a identificar problemas, darles un marco y una respuesta de diseño". Un poco en relación a lo que venia diciendo, me resulta fundamental a la hora de pensar en un proyecto, cualquiera sea, siempre surgen las ideas a partir este punto. Plantear, replantear y cuestionar, poner en juicio constante los puntos que vamos desarrollando en el camino de diseño.
Como instructor me hace un poco de ruido el planteo sobre: "El estudiante es un “diseñante”, un diseñador en formación de sí: “el sujeto se forma solo y por sus propios medios” (Ferry, 1997).
Quizá no estoy comprendiendo bien el concepto, pero por esto entiendo que nos desarrollamos de manera unipersonal. Me resulta un poco difícil de comprender cuando entendemos al Hombre como ser social. Es necesaria una dirección, una experiencia que nos guía o no, cada cual arma su desarrollo y encamina desde su propia perspectiva. El intercambio de conceptos es de manera permanente, ya sea para intentar satisfacer una necesidad, para cumplir un requisito o para introducir un nuevo objetivo. Nadie nace sabiendo, el intercambio es constante, de docentes a alumnos y viceversa. Como instructor lo digo, aprendo en cursos, aprendo de mis pares, de mis superiores y muchas veces de mis alumnos.
Como diseñador pienso en el desarrollo de dentro de una sociedad, por eso digo, quizá no comprendo a donde apuntan con que "el sujeto se forma solo y por sus propios medios". Será a la forma del motor propio o del interés personal de cada uno??..me resulta un poco escasa esa conclusión.

La vida se trata de como la enfrentas y no de como te llega. Zab G. Andrade.

Saludos!!